Knutson: Könsuppdelad skola inte en enkel fråga

Att undervisa pojkar och flickor tillsammans eller var för sig är inte en alldeles enkel fråga. Det konstaterar journalisten Ulrika Knutson i en krönika för SR:s Godmorgon, världen! Hon resonerar bland annat om könsuppdelad skolidrott.
Knutson pekar på hur forskning visar att pojkar presterar bättre tillsammans med flickor än de gör i pojkklass.
”Trots detta presterar flickor allt bättre i skolan, och pojkar allt sämre. Dessa rön är internationella. Gäller överallt.”
Knutson menar att det finns många områden där särundervisning och samundervisning diskuteras – att pedagoger och forskare inte avskrivit särundervisningens möjligheter.
”Kan särundervisning kompensera? Då kanske tjejerna slutar sitta på avbytarbänken och skylla på mens, och killarna slutar kasta deg i taket.”