Forskare varnar för tidiga betyg
Representanter från Kungliga vetenskapsakademiens arbetsgrupp för framtidens skola anser att det inte finns några hållbara argument för att införa betyg redan från årskurs fyra. Det skriver de i en debattartikel i Dagens Nyheter. Dessutom hävdar de att den utredning som ligger till grund för förslaget är bristfällig.
Omni är politiskt obundna och oberoende. Vi strävar efter att ge fler perspektiv på nyheterna. Har du frågor eller synpunkter kring vår rapportering? Kontakta redaktionen
