Elektrodmössa kartlägger barns språkinlärning

Forskare vid Humanistlaboratoriet på Lunds universitet har med hjälp av en så kallad elektrodmössa kunnat studera hur barn lär sig språk och kommit fram till att processen är blixtsnabb. Ett barn som får höra ett nytt ord börjar bearbeta ordets betydelse redan efter 400 millisekunder. Man har studerat ett 70-tal barn vid 20 respektive 24 månaders ålder. Under den perioden tredubblas barnens ordförråd, enligt psykologen Kristina Borgström, som också poängterar att skillnaden i inlärning är stor från barn till barn.