”Elever hänger inte med i nyhetsrapporteringen”

Läraren Anne-Li Olsén använder sig inte av någon kurslitteratur när hon undervisar på Öckerö Seglande Gymnasium. Istället får eleverna läsa annat material som bland annat Svenska Dagbladet. Hon anser att religion och samhällskunskap, de ämnen hon undervisar i, studeras bäst utan läroböcker som ofta är förlegade.

– De har möjlighet att leta artiklar, kolla fakta och dessutom söka i artikelarkivet och få fram alla nyheter som har skrivits inom det relevanta området. Skolan har haft en digital prenumeration på SvD ett tag. Det är en mycket värdefull digital resurs för oss, säger Anne-Li Olsén.

Via en skolprenumeration på SvD får samtliga elever tillgång till en trovärdig digital källa med tydlig utgivare – något Anne-Li Olsén utnyttjar så ofta hon kan.

Hon berättar att många inte hänger med i nyhetsrapporteringen vilket gör att hon inte kan låta bli att dela artiklar, hon tycker borde läsas, i klassens Facebook-grupp.

– Jag upplever att nyheter läses selektivt så jag curlar mina elever i journalistik. Senast tipsade jag om en artikel om Indiens miljontals nya toaletter och vad dessa får för betydelse för de kastlösa. Så på ett sätt kan man ju säga att jag fungerar som ett selektivt filter, säger Anne-Li Olsén.