Elevers lärande påverkades negativt av pandemin
Coronapandemin innebar negativa konsekvenser för svenska skolelevers lärande, skriver Dagens Nyheter med hänvisning till Skolverkets slutrapport i frågan.
Särskilt drabbade blev elever i utsatta områden och språkutvecklingen blev lidande för unga med utländsk bakgrund.
Dessutom fick elever som redan låg efter ännu svårare att hänga med i skolan och lärare fick svårare att bedöma elevernas kunskap och sätta rätt betyg.
Omni är politiskt obundna och oberoende. Vi strävar efter att ge fler perspektiv på nyheterna. Har du frågor eller synpunkter kring vår rapportering? Kontakta redaktionen
