”Lärarutbildningen behöver en vetenskaplig grund”

Lärarområdet saknar den egna forskningsbas som krävs för att lärare och skolledare ska kunna handskas med yrkets dagliga utmaningar. Det skriver företrädare för Skolforskningsinstitutet, Lärarförbundet, Sveriges skolledarförbund och Sveriges kommuner och landsting på DN Debatt.
”Hur skulle sjukvården fungera om den svenska läkarutbildningen och läkarkåren saknade en gedigen vetenskaplig bas för sin kliniska verksamhet?”, frågar de sig, och menar att en starkare vetenskaplig grund för lärarutbildningen kan bli den ”game changer” som krävs för att vända utvecklingen i den svenska skolan.

Anders Arnqvist, ordförande, Lärarförbundets vetenskapliga råd
Matz Nilsson, förbundsordförande, Sveriges Skolledarförbund
Håkan Sörman, verkställande direktör, Sveriges Kommuner och Landsting