Skolledarna sågar politikernas betygsförsök

Av Thomas Sundgren
Publicerad 12 februari 2015, 12:11

Rektorsfacket Skolledarnas Riksförbund ger inte mycket för försöket med betyg fyran. I går kom regeringen och Alliansen fram till en kompromisslösning med betyg i årskurs 4 på försöka för skolor som själva anmäler sig. Men även om det finns ett politiskt intresse i ett antal kommuner måste det i slutändan finnas ett intresse hos den enskilda skolans ledning. Det verkar det alltså vara svagt med, enligt skolledarnas egen organisation.
– En överväldigande majoritet av skolledarna vill först se en utvärdering av betyg i årskurs 6 innan man går in i att sätta betyg även i årskurs fyra. Man kan inte jobba så här. Det sänder en signal om experimentverkstad, säger Matz Nilsson på Skolledarnas Riksförbund.

”Jag är skeptisk till att man hanterar skolan på det här sättet”

Omni är politiskt obundna och oberoende. Vi strävar efter att ge fler perspektiv på nyheterna. Har du frågor eller synpunkter kring vår rapportering? Kontakta redaktionen

Ledare: Problem kvarstår med stympad undervisning

Den svenska skolan tas upp på flera svenska ledarsidor under måndagen. SvD:s Tove Lifvendahl skriver om Skolverkets nu tillbakadragna förslag om att slopa antiken i högstadiets historieundervisning och ställer sig frågan om vad som var Skolverkets tanke med förslaget, om det var allvarligt menat eller inte.

Regeringen vill ta itu med orättvisa betyg – utreds

Problemet med orättvisa betyg i skolan ska nu utredas. Regeringen, C och L har kommit överens om att ta itu med frågan, rapporterar Dagens Nyheter.

Englund: Alexanderhugg att kapa antiken – förödande

Författaren och ledamoten av Svenska Akademien, Peter Englund, anser att Skolverkets förslag om att slopa antiken ur högstadiets historielektioner är förödande. Det bryter den ”sammanhangskänsla som behövs för att göra historien begriplig” skriver han i DN: Englund ser också ser risker med att detta sätter en standard för historielöshet och att andra epoker kan följa efter.

Peter Englund, historiker och författare.

Ledare: ”Skolverket ger ofrivilligt Zappa rätt”

I en blandad kompott sticker ett fokus på biblioteksdebatten och skolverkets nya läroplan ut på dagens ledarsidor.

Staty på Frank Zappa vid väg med hans namn / Stapel med böcker

Debatten om historieämnet Skola & utbildning Sveriges Skolledarförbund Politik Utbildningspolitik