Stort samband mellan skärmar och kunskapstapp

Skärmar pekas ut som en förklaring till att svenska elevers resultat rasade i den senaste Pisamätningen. Det visar en ny OECD-rapport som DN tagit del av.

Enligt rapporten finns det ett starkt samband mellan ungas användning av mobiler och hur de presterar. Framförallt handlar det om att elever använder sina egna mobiler och sociala medier parallellt med studierna.

I Pisarapporten från december förklarades tappet med bland annat pandemin. OECD visar att sambandet mellan skolnedstängningar och kunskapstappet visserligen är stort, men att sambandet mellan skärmar och inlärning är större.