”Nationella proven har för stora negativa effekter”
De nationella proven är för många och ger för stora negativa effekter på elever, lärare och lärandet, skriver Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén och Mimmi Garpebring, ordförande Sveriges elevråd (SVEA), på SvD Brännpunkt. Enligt Lärarförbundets egen arbetstidsundersökning, med nära 4 000 svarande, medför ett prov i grundskolan genomsnittligen en extra arbetsinsats om 25 timmar per klass.
”Med rätt förutsättningar kan nationella prov vara ett viktigt bidrag, men som det är nu har situationen för elever och lärare blivit orimlig”, skriver de och föreslår en utredning av provens effekter, att proven digitaliseras och att proven i SO och NO inte bör vara obligatoriska.
