”Ja, invandring ger lägre skolresultat. Och?”
”Det är inget konstigt”, skriver Sydsvenskans Emma Leijnse i en kommentar efter Skolverkets senaste rapport som visar att den ökade andelen utrikes födda elever påverkar det svenska skolresultatet negativt. ”Även det mest högpresterande svenska barn som började skolan i, säg Libanon, skulle ha enorma kunskapsluckor i geografi, historia och alla andra ämnen vars innehåll ändras beroende på var i världen de lärs ut”, skriver hon.
Leijnse skriver att rapporten dock väcker en intressant diskussion: ”Har den svenska skolan blivit sämre på att undervisa invandrade barn i takt med att de blivit fler? [...] Och hur ska vi göra för att få invandrade barn att klara sig bättre i skolan?”
Leijnse nämner Slovakien och Tyskland – länder som enligt Pisa-mätningar lyckats höja resultaten för invandrade barn. Hon frågar även vad nyckeln är till att Hongkong och Singapore lyckas få barn till lågutbildade invandrare att topprestera.
