”Betyg från fyran är ett illa konstruerat experiment”

Regeringens experiment med betyg från fjärde klass har stora brister och skolor bör avstå från att delta i det, skriver flera experter på SvD Debatt.
De menar att resultatet inte kommer bli pålitligt, eftersom endast skolor med positiv syn på betyg frivilligt kommer att delta i testet. Dessutom kommer extra resurser tillföras till försöksskolorna, vilket gör det svårt att skilja på effekten av betyg och effekten av extra resurser, hävdar debattörerna som alla tillhör Nätverket för evidensbaserad policy.
”Vi drar slutsatsen att det bästa vore om inga skolor alls anmälde sig. Då skulle många av kostnaderna utebli, liksom risken att dra felaktiga slutsatser av ett illa konstruerat experiment. Vi vill därför uppmana skolhuvudmän, lärare, elever och föräldrar att avstå från att delta i experimentet som det nu är utformat.”

Gustav Nilsonne, medicine doktor

Dany Kessel, doktorand i nationalekonomi

Emil Yaroslav Andersson, PTP-psykolog

Stella Vallgårda, student i statsvetenskap

Elias Dietrichson, grundskolelärare

Måns Magnusson, doktorand i statistik

Adam Altmejd, doktorand i nationalekonomi

Alvar Palm, doktorand i industriell miljöekonomi

Magnus Johansson, leg psykolog