”Sämst skola för dem med sämst förutsättningar”

Den svenska skolan misslyckas med att jämna ut sociala skillnader i samhället. Det sa Per Molander som leder regeringens jämlikhetskommission när han gästade Ekots Lördagsintervju.

– De elever som har sämst förutsättningar tenderar i statistisk mening också att få den sämsta undervisningen, sa Molander.

Han sa vidare att han har svårt att se några snabba lösningar på problemet, utan anser att det måste till långsiktiga insatser.