Flyktingar blir viktiga resurser i svenska klassrum

Ruba Saffour kom till Sverige i februari i år. Hemma i Syrien var hon låg- och mellanstadielärare och är nu en av tre nyanlända som praktiserar på Mariedalskolan i Vänersborg.
– Ibland blir jag förvirrad, men jag försöker hålla koncentrationen uppe. Jag måste ju lära mig tala svenska flytande för att kunna hjälpa barnen – och mig själv, säger hon till TT.
Hade de gängse rutinerna med väntan på uppehållstillstånd, svenskundervisning och kompletterande utbildning följts skulle det ha dröjt år innan hon kunde vara aktiv i ett svenskt klassrum. Men i Vänersborg har man utnyttjat väntetiden till praktik. Nu sprids modellen till andra kommuner, däribland Halmstad och Arvika.