Forskare: Ge mer pengar till yngre lärosäten

Studieovana studenter är överrepresenterade på yngre lärosäten, vilket ger lärarna större pedagogiska utmaningar, skriver tre forskare på SvD Debatt.

Vid de äldre etablerade lärosätena kommer fler studenter från studievana hem och har högre meritpoäng, och dessa lärosäten har också större forskningsresurser. Sammantaget innebär det att de redan gynnade gynnas mer, skriver forskarna.

”För att jämna ut förutsättningarna föreslår vi för det första att lärosäten med större pedagogiska utmaningar får större pedagogiska resurser. För det andra måste dessa lärosäten ges bättre möjligheter att bedriva forskningsanknuten undervisning.”