Att katederundervisningen i skolan minskar till förmån för undervisning som i högre grad styrs av eleverna är oroväckande och borde debatteras mer, skriver läraren Isak Skogstad på SvD Debatt.

Enligt Skogstad talar mycket forskning för att den traditionella lärarledda undervisningen ger bäst resultat eftersom det är bäst anpassad till hur barns hjärnor fungerar. Därför bör framför allt grundskolan åter fokusera mer på klassisk utantillkunskap.

”Om inte skolan och undervisningen anpassas efter hur elevernas hjärnor fungerar är de dömda att misslyckas redan på förhand”, skriver Skogstad.

Isak Skogstad, högstadielärare och debattör i skolfrågor