Lärare: Staten lämnar lärarna i sticket

I en debattartikel i SvD efterlyser läraren Svante Holmberg tydlig struktur från den svenska statsmakten angående skolan. Han anser att läraren i dag lämnar ensam i rollen som myndighetsutövare – då läroplanen måste uttolkas och verkställas av den enskilde läraren.
Holmberg varnar för sambandet mellan mindre struktur och sämre skolresultat. Han hänvisar till den amerikanska statsvetaren och feministen Jo Freeman som 1972 skrev artikeln ”Tyranny of stucturelessness”.
”I ljuset av Freemans idéer träder således bilden fram av en svensk statsmakt ovillig att ge skolan som organisation tydliga strukturer. En ovilja som leder till att läraren lämnas ensam i rollen som myndighetsutövare, hens auktoritet undergrävs och ansvaret för lärarkårens pedagogiska arbete och utveckling blir oklart.”

Svante Holmberg, förstelärare, Hersby gymnasium, Lidingö