Ledare: Skolan borde lära av Pokémon Go

Hur kommer det sig att barn kan lära sig namn på Pokémonfigurer och komplicerade regler för att spela med Pokémonkort med imponerande ihärdighet, samtidigt som deras uthållighet i skolan brister? Det frågar sig SvD:s Inger Enkvist i en ledare.

Svaret är att skolan ställer för låga krav och ”förbarnsligar elever genom att inte förvänta sig verkligt goda prestationer av dem”, menar Enkvist. Hon efterlyser en skola där man börjar ta tillvara på elevers inlärningsförmåga och utmanar dem med mål som bara kan uppnås med ansträngning.

”Lärare uppmanas sedan decennier att utgå från den plats där eleven befinner sig, vilket lägger ansvaret på läraren och inte på eleven. I dataspel vet de som spelar vilken nivå de befinner sig på och vad de ska klara för att komma till en högre nivå”, skriver Enkvist.