”Meritpoäng katastrof för elevers språkkunskaper”
Det nuvarande systemet med meritpoäng på en del gymnasiekurser i språk gör mer skada än nytta och bör skrotas, skriver Tommy Sandebring, före detta gymnasiechef i Lidingö, på SvD Debatt.
Eftersom eleverna får lika mycket poäng oavsett betyg saknas incitament att faktiskt arbeta och nå goda resultat. Sandebring menar att systemet gör att eleverna bara läser kurserna av taktiska skäl utan att faktiskt vilja lära sig språket och att de väljer bort fördjupningskurser.
”Systemet som det nu är utformat är katastrofalt för svenska gymnasisters språkkunskaper”, skriver han.
Om debattören
Tommy Sandebring är före detta gymnasiechef i Lidingö.
Mer debatt om betyg
Omni är politiskt obundna och oberoende. Vi strävar efter att ge fler perspektiv på nyheterna. Har du frågor eller synpunkter kring vår rapportering? Kontakta redaktionen
