Mohamsson om svaga Pisa-resultatet: ”Skärmpandemi”
Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) säger att Sverige befinner sig i ”mitt i en skärmpandemi”, efter att en internationell undersökning från Pisa visat att svenska skolelevers resultat är rekorddåliga i flera ämnen.
– Vi riskerar att få en hel generation av funktionella analfabeter, säger hon.
Mohamsson säger vidare att de svaga skolresultaten går att se i hela OECD-zonen och säger att barn och unga får sin framtid förstörd av appar och algoritmer och lyfter betydelsen av böcker i skolan.
– En tredjedel av eleverna når inte grundläggande nivå i läsförståelse eller i matematik. För eleverna bakom statistiken är uppförsbacken enorm, säger gymnasie- och högskoleminister Lotta Edholm (L).
Mohamsson tar vid igen och listar en rad årgärder hon vill ta för att ”motarbeta skärmens förödande kraft”, däribland att förbjuda sociala medier för barn under 15 år.

Resultatet i läsförståelse i Pisamätningen
1) Singapore, 535 poäng (–8)
2) Peking, Shanghai, Jiangsu och Zhejiang (Kina), 527 poäng (inget resultat för 2022)
3) Taiwan, 508 poäng (–7)
22) Sverige, 466 poäng (–21)
OECD-snitt: 463 poäng (–14)
16) Finland, 474 poäng (–16)
27) Danmark, 460 poäng (–29)
30) Norge, 453 poäng (–24)
44) Island, 422 poäng (–14)
Högst poäng och placering av alla (inom och utom OECD), de nordiska ländernas placering och poäng samt OECD-snitt. Poängförändring sedan Pisa 2022 inom parentes.
Källa: OECD/TT