Ny studie: Skolkoncernerna sätter rena glädjebetyg
De stora skolkoncernernas betygsövertag mot kommunala skolor beror i princip helt på att de sätter glädjebetyg, visar en ny studie som Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi, gjort för Institutet för näringslivsforskning. Engelska skolan och Kunskapsskolan utmärker sig särskilt efter att hänsyn tagits till resultaten på de nationella proven, skriver Vlachos.
För Academedia, Kunskapsskolan och övriga friskolegrupper kan hela betygsövertaget förklaras av generösare betygsättning, inte högre kunskaper. I fallet Engelska skolan kan cirka två tredjedelar av försprånget tillskrivas betygssättningen.
Vlachos har till skillnad från tidigare studier jämfört betyg i alla ämnen med kunskapsnivån enligt de nationella proven och resultaten håller även när hänsyn tas till andra faktorer som andelen pojkar och andelen invandrare.
