Professorn: Skrivförmågan på universitet sämre

Enligt Gudrun Andersson, professor i historia på Uppsala universitet är det inte bara läs- och skrivförmågan hos grundskoleelever som är dålig utan även hos universitetsstudenter, rapporterar SvD.

I tisdags presenterades den globala studien Pirls som visade att svenska fjärdeklassares läsförmåga försämrats markant.

Andersson menar att det är överanvändandet av sociala medier som ligger bakom den försämrade läsförståelsen. Att ungdomar inte läser ger en direkt påverkan på deras skrivande.

– De orkar inte läsa mer än två rader. I en tidningsartikel till exempel läser de ingressen sen släpper de det [...] Jag upplever att skrivandet har blivit mer stolpigt, säger hon.

För att vända den nedåtgående trenden behöver man agera i ett tidigt skede och saker måste bli bättre i undervisningen, anser Andersson.