Studie: Pojkar läser bättre i skolor med många flickor

En ny studie visar att pojkar får bättre studieresultat om det går en hög andel flickor i skolan, rapporterar tidskriften School Effectiveness and School Improvement. Bakom forskningen står Universiteit Utrecht i Nederländerna som har testat 200 000 15-åringars läsförmåga från 8 000 könsblandade skolor världen över. Studien visar att 60 procent eller mer presterar bättre än pojkar som går på skolor med en lägre andel flickor.

Forskarna tror att vissa akademiska kännetecken som associeras mer med flickor än med pojkar, såsom högre koncentration och motivation, kan vara en del av förklaringen till resultatet.

– Skolorna kan förbättra situationen genom att se till att det finns en jämn könsfördelning bland eleverna, säger Margriet van Hek, en av forskarna bakom studien till tidningen.