Nästan en av fem 15-åringar i skolan har så dålig svenska att de inte förväntas förstå en tidningsartikel, enligt senaste Pisa-undersökningen.

– Jag är bekymrad över det och vi måste fortsätta att arbeta med att stärka elevernas språkkunskap, säger utbildningsminister Anna Ekström (S) i Ekots lördagsintervju.

Hon menar att det krävs seriösa satsningar på språkinlärning när barnen är riktigt små för att få bukt med problemet. Hon nämner bland annat läsa-skriva-räkna-garantin som ett viktigt verktyg för att tidigt kunna fånga upp de elever som behöver extra stöd.

Opinion Den senaste Pisa-undersökningen visar högre resultat i läsförståelse, naturvetenskap och matematik. Trots detta ökar ojämlikheten mellan svenskfödda och utlandsfödda elever. För att vända trenden på de allra sämsta skolorna har Moderata ungdomsförbundet tagit fram några förslag, skriver ordföranden Benjamin Dousa på SvD Debatt.

Muf föreslår bland annat att rektorer ska vara tvungna att ta till disciplinära åtgärder för att säkerställa studiero. På förskolenivå vill man också se tydligare krav på svenskkunskaper vid rekryteringen av lärare och pedagoger – samt högläsning för barnen varje dag.

Opinion Sveriges ökade resultat i den nya Pisa-mätningen står i fokus på flera svenska ledarsidor under morgonen. Expressens ledarredaktion skriver att vi till stor del har Jan Björklunds (L) reformer att tacka för den positiva utvecklingen, även om man också påpekar att det är för tidigt att andas ut.

Inte heller Dagens Industris Lotta Engzell-Larsson tycker att Sveriges ökning i mätningen är tillräcklig för att man ska kunna vara riktigt nöjd:

”Hur tänker Anna Ekström att Sverige ska kunna kalla sig kunskapsnation när man ligger runt snittet i OECD?”, skriver hon.

I Aftonbladet skriver Jenny Wennberg om gårdagens SCB-mätning som blev en ny bottennotering för Socialdemokraterna.

”Det är dags för Socialdemokraterna och Stefan Löfven att tagga till och vakna nu”, skriver hon, och menar att partiet måste bli bättre på att ge svenskarna hopp och framtidstro och visa att man har en plan för landet.

Resultaten i Pisaundersökningen är en stor nyhet över hela världen. Undersökningen mäter kunskaperna hos 32 miljoner elever världen över, vilket gör det till världens största elevstudie.

– Medelmåttighet kan inte vara vårt mål, säger Tysklands utbildningsminister Anja Karliczek sedan mätningen visat att utvecklingen i landet stagnerat.

Den statliga kinesiska nyhetsbyrån Xinhua konstaterar att flera av landets storstäder och regioner toppar undersökningen. Finländska Svenska Yle noterar att landet återigen är bland de bästa i klassen och uppmärksammar att skillnaden mellan svensk- och finskspråkiga barn krymper.

USA hamnar på 13:e plats när det gäller läsförståelse och långt ner i matematikdelen. Detta trots att landet spenderat flera miljarder på att höja kunskapsnivåerna.

– Det är hög tid att lägga om kursen i utbildningspolitiken, för det här fungerar helt enkelt inte, säger Daniel Koretz, professor på Harvarduniversitet, till New York Times.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) säger att resultaten i den nya Pisa-mätningen är väldigt glädjande och trycker på att den svenska skolan står stark.

– Det är en mycket rolig dag för mig som utbildningsminister men framförallt för alla Sveriges elever, lärare, rektorer och alla som bryr sig om svensk skola, säger Ekström på en presskonferens.

Hon poängterade samtidigt att Sverige har haft en av de mest högpresenterande och jämlika skolsystemen i världen och att vi ska tillbaka dit.

– Nu är vi tillbaka i det läge som svenska elever hade 2006, i framtiden ska vi naturligtvis tillbaka till ännu högre nivåer, säger hon.

Opinion Att svenska elever presterar över OECD:s genomsnitt i alla Pisa-mätningens tre områden kan ge skolan lite andrum att jobba med långsiktiga reformer, skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg i Skolvärlden. Om Sverige vill klättra mer är det likvärdigheten man behöver komma till rätta med, konstaterar han.

Gabriel Heller-Sahlgren, skolforskare vid Institutet för näringslivsforskning, skriver i en debattartikel i Dagens Samhälle att det är dags att revidera katastrofbilden av den svenska skolan. ”Under de senaste åren har många, jag själv inkluderad, tävlat i att döma ut den svenska skolan. Men nu när resultaten har förbättrats två gånger i rad är det på sin plats att ge beröm.”

Även Lärarnas riksförbund slår fast att likvärdigheten är det stora orosmolnet. Om likvärdigheten ska bli bättre måste lärarnas arbetsbelastning minska och arbetsmiljön bli bättre, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas riksförbund, i en debattartikel i Aftonbladet. ”Att andra yrkeskategorier kan avlasta lärarna är av yttersta vikt.”

En glädjens dag för lärare, elever och svensk skola. Det skriver utbildningsminister Anna Ekström (S) på Twitter om att Pisa-mätningen visar förbättrade resultat för svenska 15-åringar inom alla tre ämnen som mäts. ”Svensk skola fortsätter återtåget till kunskapsresultat i topp!”

Miljöpartiets språkrör Per Bolund skriver att Sverige ska vara stolt över att skolresultaten vänts i positiv riktning. ”Det visar att när vi i politiken satsar på lärarna och skolan ger det resultat. Stort tack till alla lärare och annan skolpersonal för ert hårda arbete!”

Den tidigare L-ledaren Jan Björklund är kritisk till att Ekström i sin tweet jämför de svenska resultaten med läget i skolan 2006, då Alliansen tog makten. ”Märkligt valt årtal, 2006? Sverige började sjunka i Pisa från 2000, då vi deltog för första gången”, skriver han.

Pojkarna knappar in på flickorna vad gäller läsförmåga i den senaste Pisa-mätningen i Sverige. Skillnaderna är nu i nivå med OECD-snittet.

I sin sammanfattning konstaterar OECD att poängen stigit sedan mätningen 2012, trots att andelen elever med utländsk bakgrund har ökat. Det rapporterar TT. Sverige har ökat från 500 poäng till 506. Den ökade andelen utlandsfödda elever påverkar det nationella medelvärdet med ungefär fyra poäng i läsförståelse.

Samtidigt har gapet mellan starka och svaga elever ökat, något Pisa bedömer hänger ihop med att allt fler elever har utländsk bakgrund, rapporterar Ekot.

Läsförståelse är huvudområdet i den färska Pisa-mätningen som presenteras i dag. Även inom matematik och naturvetenskap har svenska elever stärkt sina kunskaper.

Tonåringar från fyra kinesiska regioner utklassar elever från västländerna enligt den nya stora Pisa-mätningen som presenteras var tredje år, rapporterar AFP.

Enligt mätningen ligger 15-åringarna i regionerna Beijing, Shanghai, Jiangsu och Zhejiang tillsammans med Singapore i topp när det gäller läsning, matematik och naturvetenskap, före jämförbara länder i väst.

De svenska eleverna får högre poäng i alla tre ämnen jämfört med förra Pisa-mätningen. Sverige ligger nu över OECD-snittet. Kunskapsområdena som mäts är läsning, matematik och naturvetenskap.

– Det är en bekräftelse på att svensk skola är på rätt väg, säger Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson.

Sverige har deltagit i Pisa-mätningen, som är världens största elevstudie, sedan 2000. Eftersom mätningarna görs var tredje år var dagens besked det sjätte. Fram till förra mätningen har de svenska kurvorna över hur svenska 15-åringar presterat i skolan pekat nedåt, men 2015 skedde ett trendbrott, vilket nu årskullen elever födda 2002 följer upp med en ny positiv signal.