”Felaktig syn på universitet ger bristande kvalitet”

Debatten om svensk universitetspolitik präglas av felaktiga föreställningar om vad ett universitet är. Dessa föreställningar leder i sin tur till kvalitetsbrister och fusk inom universiteten, skriver docenten Hans Agné på DN Debatt.

Några av missuppfattningarna är att universiteten skulle syfta till skapa kunskap som kan tjäna vissa syften, exempelvis att ge personer den utbildning som arbetsmarknaden kräver, skriver Agné. Universitetens uppgift är snarare att utan begränsningar och på förhand givna syften skapa och sprida kunskap.

Agné föreslår bland annat att skillnaden mellan utbildning på yrkeshögskola och universitet tydliggörs. Han vill också att man skapar andra incitamentsstrukturer för forskare så att de slipper kontinuerligt konkurrera om externa resurser för sin forskning. Något han tror skulle leda till minskat fusk och nepotism.

Hans Agné, docent och studierektor för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap vid Stockholms universitet.