Färre mobiler i klassrummet gav liten effekt på betygen

Strikta mobilförbud i amerikanska skolor har minskat elevernas mobilanvändning men inte höjt resultaten, skriver The New York Times. En ny studie från National Bureau of Economic Research visar att skolor med strikta mobilförbud har uppnått vissa – men långt ifrån alla – av sina mål.

Andelen elever som använder mobilen i klassrummet har med förbuden sjunkit från 61 till 13 procent, enligt forskarna. Samtidigt ökade antalet avstängningar under det första året och det blev inga förbättringar i närvaro. Dessutom hade reglerna ”nära noll” effekt på skolresultaten.

Lärarna på de över 40 000 skolor som undersökts är oavsett glada för förändringen och har rapporterat färre störningar sedan förbuden infördes. Även eleverna upplevde ökad trivsel över tid.