L: Skollagen skrivs om – experimentens tid är förbi

Svensk skola har blivit så individanpassad att det blivit orimligt för lärare – och lett till en exkludering av elever. Det skriver bland andra skolminister Lotta Edholm (L) på SvD Debatt.

Den överdrivna individualiseringen har lett till ett försämrat lärande där lärare i extremfall förväntas ”genomföra 70 anpassningar under en och samma lektion”, skriver de. För att bryta utvecklingen måste man avskaffa de extra anpassningarna, och i stället satsa på fler speciallärare och bättre stödinsatser.

Skollagen ska skrivas om, lovar debattörerna.

”De pedagogiska experimentens tid är förbi. Skolan ska tillbaka till grunderna.”