Lärarförbundet: För stort fokus på disciplin i skolan

Ökad disciplin i skolan inte den enkla lösning för bättre resultat som många tror. Det visar ny forskning från OECD, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand i en debattartikel i SvD.

Internationellt sett tycker sig forskare ha kunnat urskilja ett samband mellan ordning och reda i klassrummen och goda skolresultat för elever med svag socioekonomisk bakgrund. Men det finns länder där den effekten inte syns, däribland Sverige, skriver Jaara Åstrand.

Att elever i skolor med högre genomsnittlig socioekonomi klarar sig bättre borde stå i centrum för den svenska skoldebatten, menar hon och avslutar: ”För att fler elever ska få chansen att klara skolan bättre är det tydligt att svensk skola behöver bli mindre segregerad. Vägen dit går genom rätt fokus i politiken.”