”Svenska skolan mår bäst av pedagogisk mångfald”
Med hänvisning till vetenskap kan man argumenterar för att i princip vilken skolform som helst är bra för elever. Det skriver Jens Peter de Pedro från tankesmedjan Tillit på SvD Debatt i en replik på läraren Isak Skogstads artikel. Skogstad argumenterade för klassisk katederundervisning med hänvisning till hjärnforskning.
De Pedro menar istället att det bör vara upp till föräldrar och elever själva att välja om de vill gå i en skola med klassisk undervisning eller en med mera fri form.
”Med större pedagogisk mångfald kommer svenska skolan att kunna ta betydligt större och snabbare steg mot framtiden”, skriver han.
Om debattören
Jens Peter de Pedro representerar tankesmedjan Tillit, som verkar för att avskaffa skolplikten och främja olika möjligheter till fritt lärande
