”Usla skolan är problemet – inte segregationen”

Skolsegregationen är inte något att oroa sig över, om man jämför med alla andra problem skolan brottas med, skriver debattören och författaren Erik Lidström på SvD:s debattsida.

Det verkliga problemet är att skolorna i sig är dåliga, många gånger direkt usla, enligt Lidström. Han vill att fokus läggs på ordning och reda i klassrummen, att öka kompetensen hos lärarna, en återgång till traditionella undervisningsmetoder och en nivågrupperad skola.

”När detta väl hänt kommer skolorna att producera välutbildade elever som kommer att bo och verka i Sverige, utan att bero av bidrag”, skriver han.

Erik Lidström, tekn dr, författare till boken ”Education unchained. What it takes to restore schools and learning”