Expert: Skolan måste arbeta med elevernas känslor

Att anpassa lärmiljön till elever som har svårt för sig är att göra dem en stor otjänst. I stället bör skolan aktivt lära ut känsloreglering, fokus och motivation. Det skriver Noam Ringer, universitetslektor i specialpedagogik och skolpsykolog, på SvD Debatt.

”Perspektivet att skolans primära uppdrag är att lära ut akademiska kunskaper, och att det socioemotionella lärandet inte är skolans ansvar, är ineffektivt och ohållbart”, skriver hon.

I finska och danska skolor har träning i ”mindfulness” eller förmågan att hålla fokus minskat stressen och ökat inlärningsförmågan, enligt debattören.