Det är hög tid att regeringen tillsätter en utredning för att undersöka pedagogernas ansvar för misslyckandet i den svenska skolan, skriver läraren och skoldebattören Isak Skogstad i en debattartikel i Expressen.

Enligt Skogstad har de senaste läroplanerna haft för lite fokus på klassisk kunskap och för mycket på förmågan att resonera och analysera. Han skyller detta på ”ett pedagogiskt etablissemang”, med hänvisning till vad som framkommit i Sveriges Radios granskande serie i Studio Ett.

”De problem vi nu ser är ett resultat av den utveckling som har drivits av mäktiga pedagoger i samklang med okunniga politiker”, skriver Skogstad.