Pehrson: Elever riskerar bli funktionella analfabeter

Problemen i de svenska skolan har byggts upp under decennier, säger L-ledaren Johan Pehrson i Ekots lördagsintervju. Problemen är ett resultat av kommunaliseringen, införandet av målstyrning och New public management samt friskolereformen, säger han och tillägger att det blev en ”giftig cocktail” för skolan och kunskapsuppdraget.

Enligt Pehrson har Sverige gått från att ha en skola i världsklass till en som präglas av fallande kunskapsresultat.

– Och vi har elever som faktiskt riskerar att vara funktionella analfabeter när de lämnar nian.

Vad som krävs för att komma till rätta med problemen är återreglering, skolpengsnorm och ett krafttag mot friskolornas förutsättningar, anser Pehrson.