Matteforskare: Elever blir duktiga om vi gör som 1980

Forskare vet vad som krävs för att elever ska bli duktiga på matematik. Men då måste nya kursplaner i svenska skolan utformas efter just forskning, skriver didaktikforskaren Johan Prytz på SvD Debatt.

1980-1994 förbättrades resultaten, som ”en produkt av 1960-talets utbildningspolitik och utbildningsvetenskapliga tänkande”. En ny kursplan borde likna den som fanns då, skriver Prytz.

Då fick utveckling ta tid och resulterade i tydliga riktlinjer till lärare om vad de skulle undervisa – de senare kursplanerna är snabba, korta och allmänt hållna.

”Det är hög tid att låta den verkstaden utveckla, testa och bygga nya typer av kursplaner baserade på den forskning som faktiskt finns, men som hittills negligerats.”