Hem
ToppnyheterSenaste nytt
Bli medlem

Christopher Gillberg

Inrikes

Nästan vart tjugonde barn medicinerar mot adhd

Andelen barn och unga som tar medicin mot adhd ökar, enligt siffror från Socialstyrelsen som TV4 Nyheterna rapporterar om. 4,5 procent av barn mellan 5 och 19 år hämtade ut adhd-läkemedel förra året.

11 mars 2023, 13.44
Ett barn springer runt och leker. Arkivbild.

Läget i svenska skolan

Experter: Höga skolkrav leder till adhd-diagnoser

De höga kunskapskraven inom den svenska skolan bidrar till att antalet elever som får diagnoser som adhd och autism blir allt fler. Det säger flera experter till SVT:s Uppdrag granskning.

2 februari 2022, 07.14
Elever under en lektion i ett klassrum.

Läget i svenska skolan

”Skolans teoretiska krav omöjliga för många elever”

Skolans kunskapskrav behöver läggas om så att de också passar elever med mer praktisk än teoretisk begåvning. Det skriver bland andra professor Christopher Gillberg på SvD:s debattsida.

4 maj 2021, 21.39
Illustrationsbild.

Skadliga barnfetman

”Öka kunskap om samband mellan fetma och adhd”

Sambandet är mycket starkt mellan adhd och svårigheter att kontrollera födointag, där det senare kan leda till fetma. Det skriver barnpsykiatern Christopher Gillberg och barnneurologerna Elisabeth Fernell och Magnus Landgren i en debattartikel i SvD.

17 december 2019, 00.23
Illustrationsbild, lekplats.

Transrättigheterna

Professor: Rädd för skandal av Macchiarini-format

Regeringen har lagt fram ett förslag om att åldern för att genomgå kirurgiska ingrepp i samband med könskorrigerande behandling ska sänkas från 18 till 15 år.

2 april 2019, 18.27
Christopher Gillberg.

Opinion

Professor: Solskyddskräm kan vara farligt för hälsan

Svenskarnas i dag okritiska användande av solskyddsmedel kan medföra allvarliga hälsorisker, skriver professor Christopher Gillberg på SvD Debatt. Orsaken: Solskydd hindrar kroppens egen D-vitaminproduktion som är ett livsviktigt hormon och bildas när huden träffas av solstrålar, skriver han.

25 juli 2018, 21.43
Illustrationsbild.

Fasthållningarna i skolan

Professor: Barn måste få stöd – inte hållas fast

”Det finns inga vetenskapliga eller erfarenhetsmässiga belägg för några som helst positiva effekter av fysiskt fasthållande, varken för barn eller vuxna.” Det skriver professor Christopher Gillberg på SVT Debatt.

29 september 2016, 16.56
Christopher Gillberg/Arkivbild